陈夙峰试图加入讨论:“是副
陈夙峰
本时间特别短吗?”
说着,南舟从仓库里
,都还
取出了五支长短一致的铅笔:“我们已经有四个人通关,都还记得自己的游戏任务说明吗?”
李银航翻
和
开笔记本,一一历数:“南老师的游戏里,每个游戏成就都和蚂蚁相关,而且游戏把三个盒子世界里的主要角色都称作‘蚂蚁’……;元明清的游戏主题是互相杀戮,‘蝼蚁’竞血;我的游戏里,设定是‘小蚂蚁’要找到离开农场的道路;小陈的游戏,是用‘蚂蚁和神明’来隐喻‘人类和邪神’的关系……”
她
共
合上笔记本,做了个总结陈词:“共同的主题都是‘蚂蚁’啊。”
“不是要你找相同,要找不同。”南舟一针见血
同。”
,“我的副本,是除了标题之外,唯一一个详细提到‘列车’的。”
他们四个人,每个人的副本
每个
名称都叫做【蚂蚁列车】。
只有南舟,在所有人都遗忘了契约书内容的
,在
前提下,提前得到了“要去赶列车”这个关键信息。
当时
车”
,他将“列车”理解成了排成一串的盒子世界。
“第二个线索,只有我的副本提前切题,知道了‘蚂蚁列车’可能代表着什么。但你们应该是在回
叫【
到车站,看到列车后,才知道为什么副本叫【蚂蚁列车】的吧?”
……的确如此。
李银航也曾对这一点表示过疑惑,但最后她强行理解了一波,认为参与游戏的“蚂蚁”
惑,但
是五个,他们“立方舟”的五个人在一起,说不定就是“列车”了?
后来,回到车站,看到真正的“列
站,看
车”,李银航便没再怀疑过,又怎么会认真细想?
在李银航他们缓慢消化信息、试图分析线索2到底要如何和当下联系起来时,南舟把第二根铅笔和第一根并排放置,上下两端完全平齐,随后,他左手手背朝上,用修长
放置,
的中指和食指牢牢夹住两支铅笔的下端,确保两根笔像是“站”到了他的手指上一样。
他说:“第三个线索,是
一个平
我会在一个平行时空,遇到另一个我。”
但听他这样说,李银航后背凭空滋生出了一股寒意,原本混沌的思路,也
,李
像是终于找到了一个明确的出口。
“第四个线索。”南舟如
我做
法炮制地夹好第三根后,举起了第四根笔,“我做了一个梦。”
Top