看了一会，他把手机给师筱卿看：“你看，他们都
一
给我点赞呢。”
师筱卿正在跟顾若研究喝热水的问题，阶梯教室里没有饮水机，4班
了，
的饮水机报废了，3班的学生似乎想把自己班的饮水机搬过来。
她随意看了一眼
满意杨
，然后伸手拿来杨楠写的笔记看，虽然嫌弃字丑，却还是很满意杨楠写笔记的态度的。
杨楠也顺手拿来师筱卿的课本，想看看师筱卿是不是书上也抄过笔记，翻了几页就乐了，又取出手机，把“杨楠臭傻子”五个字给照了下来，又发了一条朋
本，想
友圈：看字写得好不好看。
沈轻几乎是同步评论：以前你的朋友圈是吃饭、自拍、打游戏。现在你的
游戏
朋友圈是吃饭、自拍、师筱卿。
杨楠看着手
机笑得
机笑得傻兮兮的，很快跟朋友聊起天来。
最后一节自习课结束，3班的学生可
要进
以放学，4班的则全部被留下了，要进行批评教育。
于是4班的学生只能耷拉着脑袋等
班的学
待学校领导的批评。
杨楠打算等著师筱卿一块走，就没跟着放学，坐在座位上继续抄笔记，还
打算
插上了手机的耳机，听着歌，模样还挺自在的。
4班班主任被罚，4班几个充电的学生被请了家长
几
，整个4班都被学校领导训了个狗血淋头。
教导主任正骂到兴头上，就看到了杨楠，
楠
教导主任立即嚷嚷起来：“那个男同学，把你的助听器拿下来。”
杨楠没听见，继续写，师筱卿赶紧推了推杨楠，杨楠扭头不解地看着师筱卿，
继续写
还有心情对她比量一个心。
师筱卿立即将杨楠的耳机拽了下来，然后杨楠就听到了教导主任的声音：“你，就说你呢，你怎么回事？啊？！我在
下
说话，你什么态度？”
“该学习的时
时
候不学习，不该学习的时候还挺积极，你叫什么名字？”
“杨楠。”
杨楠觉得莫名其妙的
很
，撇了撇嘴：“我上身很长吗？”
杨楠说完，引来4班学生齐齐偷笑起来，教导主
笑起
任更加不爽了，直接朝杨楠走了过来。
走到了杨楠身边，看了看杨楠，接着说：“
，
你站起来。”
师筱卿立即用手指戳了戳
立即用
杨楠，杨楠这才不情不愿地站了起来。
教导主任盯着杨楠看
3
了一会，推了推眼镜，问道：“你是3班的吧？那个体育特长生？”
“嗯。”
杨楠立即回答了一个感人肺腑的答案：“我后转来的，起点
一个感
低，在利用一切时间抄笔记。”
教导主任有的时候就跟发疯了一样，其实挺多学生都知道，他是一个很坚持不抛弃、不放弃的一个老师，每个学生都会用他那种近乎于神经质的方
，他
法对待，所以学生一般不惹他。
教导主任看了看杨楠的笔记本，还真是这么一回事，没再说什么
杨
，只是继续批评4班的学生。
杨楠坐下之后，还准备戴耳机继续写，不过被
住了
师筱卿拦住了。
放学，杨楠理所当然地跟师筱卿一起走，毕竟两个人的目的地是
地是一
一样的。
下了公交车往小区走
：“擡
的路上，杨楠突然追上师筱卿，对师筱卿说：“擡手，给你个东西。”
师筱卿擡起
开
手来，摊开手心，杨楠直接拉住了她的手，十指紧扣：“我，你要不要？”
师筱卿看了看他们的手，又擡头看了看杨楠，拉着杨楠的手朝家走，还没走几步，就拉
圾堆
着杨楠的手，把杨楠甩到垃圾堆边：“不要。”
