老师的表情明显脑子空白一片，学生又给了一个同样短促的亲吻。一个接一个，同样的角度，每次都不到一秒。学生触碰完退开，看
师的
着老师眼里的那一盏小灯从海面潜到水下两米，十米，三十米。在又一次的短促触碰间，老师的下唇辗过学生的唇面滑落到唇沿下的凹陷处，一口含住学生的下唇。
学生用湿润的舌尖给老师的上唇补充水分，没有一次过补全，舔一下补一点，舔一下补一点，直到整片
，舔一
上唇水分过于充足而湿淋淋的。他还是会怕已经不当老师不讲课的人会喉咙干嗓子疼，于是水分补充的工作往深里进行。
学生擦了擦老师嘴上的水渍，帮对方脱下背上的包。“你
上
给我的不是备份钥匙吗？”
学生同样错愕片刻，然
片刻，
后不顾老师的面子笑了起来。老师耳朵冒着烟被牵到沙发上，两个人挨着坐在一起。
半天过去了老师梳理好情绪说：“我没跟同事说你是我男
是我男
朋友⋯⋯”
被老师光明正大地喊“男朋友”，还差点当众出柜，学生不知道该为哪一点再次心梗发作。“你今天
被老
说的是‘朋友’，我不是小孩了吗？”
老师清澈的眼神里泛著柔光：“是我
清澈
男朋友，也是小孩。”
所以学生既可以以对
打滚的
等的身份和老师相处，也可以当一个撒泼打滚的捣蛋鬼。
“没必要什么都跟同事说清楚吧？对你工作上有影响的话就不要
不
说了，反正‘朋友’也包含‘男朋友’。”
那个跟在屁股后面跑的鸡崽越发成熟了，老师不禁觉得自己越活越回去。“你今天还有课的，我不应该给你订今
个跟
天的票⋯⋯”
“晚饭是你做的吗？我应
难得你
该带你出去吃的，难得你来一趟。”
老师一条
上先
一条地数落自己作为成长路上先行者的错误试范。学生从来不知道寡言的老师能说这么多话。
“晚饭是
外卖
点的外卖。”学生轻啄了老师的脸，“晚点再吃吧。”
两个人从坐着的状态拥吻到半躺在沙发上，老师的脚碰着地板，身上压着动作温柔的学生。鸡啄人会疼，但学生啄人却像小动物舔毛，不是犬类那样的大舌头，而是像猫兔的一指宽舌，一次舔不完，分开数次舔。舔得人晕乎乎的，太过舒服，以至于学生退开
完，分
时发现老师睡着了。
学生也不是不无奈，但老师的工作和休息状态他清楚，能睡时就尽量让对方补眠。饭也不用吃了，学生把人打横抱起来带到卧室，没有手他用脚撩开被子，把人放到床垫上。老师因为颠簸睁开了眼，迷糊间抬手抓住正要直起腰的学生的衣摆，困得一句话也说不出来。学生从老师身上爬过去也躺
上爬
进被窝里，搂着人轻轻抚著。
“睡吧。”
