他说完,看了看因为会议室人太多、忍耐力已经到临界点的池青,又补了一句:“当然也可以各回各家,然后我们开视频一起吃,这样既能享受宁静,又能
欢聚
享受和朋友欢聚一堂的快乐,你们觉得呢?”
池青:“……”
饭到
时
底还是没吃成,所里临时有任务,三人小队在附近便利店里买了几个饭包就杀回去了。
和对外平和的景象不同,总局的氛围依旧严肃,局长坐在办公室里沉默许久后说:“有
象不
件事,我想问问你们的意见。”
解临大致能猜
那
到:“跟我和池青有关,是想聊聊那些孩子?”
案子虽然已经结案,但是他们陷入和十年前一样的
们
困境中。
不是所有孩子都回了家,也就是说,有孩子在那场游戏里丧生,有人被迫向同伴动了手。这么小的孩子,该如何判断?怎么处理?这算不算犯罪?他(她)以后
?这算
应该背负罪名生活吗?
这是道难题。
十年前,他们没有对唯
对唯二
二幸存下来的孩子仔细追究。
“暂时决定给这
便群众
些孩子进行心理辅导,”局长头疼地说,“并长期追踪。我们这次专门拨过去了一个心理组,心理小组成员都是全国顶尖的心理学专家,他们负责长期追踪特大案件幸存者。另外,我们有个想法,做一个专业的具有权威性的线上心理测试,方便群众实事检测自己的心理状态。”
解临和
没有其
池青两人都没有其他意见,似乎没有比这更好的处理方式了。
不知道从哪一刻起,推开窗看见的是满目绿色
草
,莺飞草长。
长街上,甜品店门口挂着一块小黑板,上面写着热
甜
卖甜品的名字。
任琴面带微笑,对着推门而
“
入的顾客说了一句:“欢迎光临。”
附近湿地公园里有学校组织春游,小学生背著书包走路一颠一颠的,童真地
一颠
说:“哇……有蝴蝶哎。”
“老师老师
不能看
,这里能不能看到长颈鹿啊,有没有小动物。”
“……”
高中校园里的景象和小学不同,穿着校服的学生成
相搭著
群结队,刚考完试,男生互相搭著肩在走廊上打闹。