芝芝翻著课本目录，开始给每门课画思维导图——这是她思考过自己的情况后，具体问题具
她思
体分析得出的学习策略。
对真正的高中生来说，所学的知识都是崭新的，需要消化吸收。等到学完了再重头开始复习，构建骨架，补充细节。但她已经全部学过一遍
重头开
，再把自己当新人重新接纳，未免浪费了重生的馈赠。
她决定把这三年当做一次庞大的复习，先搭框架，再填充血肉。这幷不难，因为
架本身
教科书的框架本身自有逻辑。
以历史为例，上学期的主题是“政治”，总共八个单元，一条线顺着下来：古代中国、古代希腊罗马、近代西
的主
方、近代中国、现代中国、当今世界。
这学期就变成了“经济”
里的资
，一样是古代中国、西方资本主义、近现代中国、近代世界格局里的资本主义和社会主义、当今世界格局。
她以前跟着课本学，就是政治归政治，经济归经济，可是高考的题目却是糅杂在一起。
独立
因此，思考时必须有个融汇在一起的知识框架，而非独立的两条线。
芝芝以前看过不少相
瞎了一
关的教学视频，眼睛说它会了，但是脑子表示不同意。所以抓瞎了一节课后，她决定学张无忌——全都忘了！
她按照自己
横
的方式来画，一张时间的纵轴，一张空间的横轴。
而构建框架的途中，她也没有忘记好好听
，这
课，有些细节内容复习的时候不会深入讲，这会儿却讲得颇为仔细。
芝芝就好像一只勤勤恳恳的小老鼠（？）
搬运著
，努力搬运著知识，填充自己的知识框架。
程婉意
程
看着不错，问她借来复印。她很大方地递过去：“给，终于轮到你抄我的笔记了。”
真正的学霸面前，芝芝相当谨慎，只
漏的
是说：“你看我有什么漏的，帮我补补。”
庄家明翻了翻，
明翻了
第一个问题却是：“你想读文？”
她重生前就是文科生，对文科的知识更了解，凭借过去的底子和现在的努力，不是不可能考上国内最好的几所学校。但假如换做理科，后
是文
面的知识点对她来说就是陌生的，必须花费更大的精力学习。
她是个
多，
实际的人，老早就决定读文科，在物化生上投入的时间幷不多，准备会考完毕就全部放下。
撇去现实因素不谈，她文科成绩比理科好，也很擅长阅读，和那些看到大段文字就头疼的学生截然不同，记忆力也
理科
好。至于家长比较担心的文科就业空间窄，那是他们没想到几年后自媒体遍地发芽，网络文学流量爆炸，糊口幷不难。
庄家明又一次有了异样的感觉。原来的芝芝是跟在他身后的小尾巴，整天稀里糊涂的
要
，要他拉着她才磕磕碰碰地往前走。
可是现在，她知道自己要什么
是
，适合什么，又该怎么做。
他低头看着课桌上铺开的思维导图，忽然想起很久以前母亲的话：“家明，不要嫌妹妹幼稚哦，女
低头
孩子要长大只是一眨眼的事。”
那么他呢？
随着四月第一次月考的落幕，学生们彻底告别了厚重臃肿的冬装，穿上了轻盈亮丽的春衣。幷且，不知从何时起，
样的
女生们的手腕上出现了各式各样的手链，上头的串珠放到阳光下，会折射出爱心或星星的光斑。
芝芝一脸懵逼：
导图
“哈？”她这一个多月埋头搞几门课的思维导图，完全不知道世界已经变了个样子，“咋搞啊？”
王诗
身上总
怡恨铁不成钢：“你怎么这么迟钝？你都没发现做广播操的时候班长身上总有这个吗？”
一中
中
的课间操在第二节课和第三节课之间，除了周一是升旗仪式外，周二到周五都要做广播操。一班因为班次最前，排在高二旁边，处于相当中心的位置。
队列是女在前，男在后，芝芝排在庄家
女在前
明前面，等闲看不到他。
芝芝伸直了脖子，转身的时候就往庄家明身上瞧——蓝白相间的校服上，无数光斑
相间
晃动，有爱心，有星星，还有胆大包天的love。
她无比
比震惊
震惊，教导主任就在旁边，这么大胆大丈夫？？
