奇奇伸手指著林冬说:
不理我
“老师,林冬他不理我!”
林冬一愣。
林冬不说话。
面对这个答案,班主任真
正在
的头大,她现在正在给一群孩子排座位,也就没有时间多教育林冬和奇奇,说了几句大家要互助互爱的话,然后继续给学生们排座位去了,留下奇奇和林冬坐在各自座位。
奇奇看向林冬。
林冬看着奇奇。
奇奇立刻说:“林冬,老师说,你得和
话。”
我说话。”
“你就是。”
“我不是。”
奇奇觉得自己似乎理亏了,这次没有告状,而是转身和后座小朋友玩儿,可是后座小朋友更喜欢林冬,因为林冬不但长得好看,还在报名那天得了大红花,在学生心里“学习好”是可以让一个人闪闪发光的,所
闪发
以大家都跟林冬说话,不怎么理奇奇。
林冬很开心,居然有两个小朋友主动和自己说话,这是以前都没有的事儿,他真的好喜欢上学啊,所以当班主任走进教室,开
所以当
始上课开班会教拼音“啊喔鹅(aoe)”时,他学的格外认真。
从文具盒中取出铅笔,学着老师的样子,小手紧
,学
紧握著铅笔,一笔一笔地写,写完了之后,班主任走到过道口,正好看见,当即夸了林冬,说林冬写的非常好看。
贺小川奇奇立刻把作业本扬起来问:
:“
“老师,我也写完了,我的好不好看?好不好看?”
班主任一一夸奖,两节课上完之后,学前班就放学了,老师布置
拼音
了家庭作业,每个拼音写十遍,下午上课检查,接着班主任离开教室。
贺小川从第四
从
排跑过来说:“林冬,放学了,走,我们回家去!”
奇奇背著书包就去追,但是他太胖了,追不上林冬
追,但
和贺小川,就大声喊:“林冬!”
林冬不理奇奇,和贺小川一起走在学前
糖
班的学生中,看着大家的笑脸,听着大家的笑声,他觉得天格外的蓝,云特别的白,一切都特别美好,美好的像姑姑买的棉花糖那样特别甜,他回到杂货店后,还坐在店门口看蔚蓝的天空,白白的云彩,直到林丽华喊吃饭,他才收回小思绪,和家人坐到饭桌前。
贺清章问:“林冬、小川,你们上学
问:
怎么样?喜欢吗?”
贺小川立刻回答:“喜欢的,学校里好多小朋
好多小
友,老师还布置了家庭作业。”
“你写了吗?”
林冬立刻点头。