第81章
讲台上的老师不悦地拍了拍多媒体，这
了拍
才把教室里忽起的哗然声压了下去。
临近门的前排角落里， 女孩儿用力地低下头，
孩
雪白的颈子都赧得染上嫣粉的颜色。
所幸，很快讲
慢拉了
台上的老师就开始播放PPT， 介绍学院和计科专业的创建、发展史， 学生们的注意力也被慢慢拉了开去。
经过PPT的回首过去展望未来后，
去展
就到了院内老师的发言环节。
前面几位都比较含蓄简略，
地
等到了大轴的刘青梁， 作为系主任， 十分完美地发挥了一把他那在商彦那儿碰了壁的口才，把一帮楞头青的大一新生鼓舞得抬手挺胸、斗志昂扬。
唯独已经历经一年洗礼的商彦不为所动，全程倦懒， 到了后半节更是俨然一副睡意盎
已经历
然的模样了。
于是把在台下打得腹
台下
稿重点都说完以后， 他临场发挥， 又加了一条——
“值得一提的是啊，我们学院同样重视本科生队伍里科研和实业的培养， 更为你们的优秀本科生学长学姐提供了良好的团队环境和设备、场地支持；我们鼓励本科生对本科知识活学活用、定点延伸和发展，更支持大家向优
生学长
秀学长学姐们学习， 创立或者加入认真做课题、做项目的优良团队！”
“下面， 就请你们一位高年级
“下
的优秀学长代表发言。”
“……”
学生们楞了两
了两秒
秒， 不约而同地将目光落向前排某个方向。
“……”
如果不是
为刘青
在商彦眼里看出那一瞬睡意消散后的怔滞，那看见刘青梁这样自然而然地扔锅——她都要以为刘青梁是事先跟商彦知会过了。
商彦心里清楚得很。平常与刘青梁私下开些无伤大雅的玩笑不打紧，但是在这样的公开场合，他却决不能当面做驳刘青梁面子的事情——对方也正是吃准了这一点，所以此时才会毫无顾忌
事
地甩锅过来，丝毫都不担心他会不接、让这锅直接砸了。
安抚地看一眼身旁的苏邈邈，商彦起身离了座位，一直走
讲台上
到讲台上去。
他和刘青梁对视，从对方
微型麦
那里接过备用的微型麦克风。
确认一眼麦克风是关着的，
，低
商彦无奈抬眼，低声与刘青梁说：
刘青梁笑笑：“我这不是怕你真在台下听睡着
在台
了，特地给你机会上来清醒一下？”
话声落了，刘青梁先打
克风
开了自己的麦克风，面向新生。
商彦没上讲台，就站在多媒体箱的旁边，他打开了麦克风，单手撑著多媒体
旁边
箱，眼神语气依然是平素那副似笑非笑的倦懒。
教室哄笑。刘青梁也不意外，淡定地驳回
也不
：“不能。”
“……”
“好吧，那就自我
就
介绍——我是商彦，一个大二的。”
他一顿。
“没了。”
“你们商彦学长看来今天难得比较谦逊，那就我来给他说。商彦去年是以理科状元、
中，既
理综满分的成绩考入本校，中学期间获得过的国家级与国际级计算机相关比赛的金奖多达数十项，本科在校期间——也即过去一年当中，既是专业头名的国家奖学金获得者，也带领学校计算机队伍参加比赛十余场，个人赛上至今尚无败绩。”
听着新生们被惊出的阵阵感慨，刘青梁十分满意
停
，稍作停顿后又开口——
“最值得一提的是，我之前说过的院内的本科生科研与实业团队中，商彦带领的以‘大数据分析’为核心课题的团队，就是院内本科生科研
的以‘
实业践行最为优秀的成果。”
“商彦，给学弟学妹们介
及
绍一下你们团队的课题和已有进度以及基本方向吧？”
“……”
他转身上了讲台，关掉了多媒体，播放幕布在他身后缓缓收起。在学生们不
放幕布
解的目光里，商彦淡然开口。
“临时受命，没有PPT这种辅助
们勉强
；我勉强说，你们勉强听。”
商彦拿起一根粉笔，在身后露出的黑板上写下龙飞凤舞的“大数据分析”五个白字。落笔后，他顺势画一
大数据
个圈，圈住了“大数据”。
粉笔在黑板上点了点，商彦淡
全
定回眸，扫了一眼全班。
“不知道这个词什么意思的，我真诚建议你现在就戴上耳机，放一首助眠歌曲，准备入睡。——因为我之后的讲话对你
入睡
来说跟催眠不会有什么区别。”
“……”
尽管这样说了，商彦还是简略介绍
了
了一下大数据的概念。
“大数据可以概括为四个特征，Volume，Velocity，Va日et
无奈
y，Value。”在台下学生们茫然的目光里，商彦一顿，似乎有点无奈。
“也即，体量大、速度快、种类多、价值密度低。针对具有这四种特征的大数据，必要的处理与分析应运而生——而遵循起根源目的，大数据分析最基本也是最
理与
核心的要求，即是数据可视化…………”
教室里起初还有学生笑声，但越到后来
但
便越听不到了。
因为他们发现商彦之前说得很对——在最开始演讲之前，听不懂“大数据”这个词的学生，越到后来已经
基
基本进入全程懵逼状态。
而极个别在这方面有所了解或者涉猎的学生，望着讲台上的那人的眼神里，在短短十分钟内就已经逐渐萌生出被
一样的
征服和被驯化一样的光彩。
