“第二试，
膝
”系统与他盘膝对坐，道，“请解‘忘我’。”
他一身蓝衣，笑得和和气气，看着林疏的眼睛，让林疏感到很是不自在，但想着这是一个虚拟的影像，也勉强能接受了，说话时便不像
自在
与活人说话时那样困难，可以顺利地答名词解释题。
“静坐之
，化
时，内外凝然，化身虚无，与天地......”
到了“天地”这里，他顿住了
了，
一下，想自己往日静坐观冥的时候，也并没有像典籍所说那样感悟到天地，只不过是空空荡荡的发呆罢了，便略过，道：“化身虚无，忘物，忘身，是为忘我。”
系统点了点头，下一问却甚是刁钻
而定的
，像是专门按照他上一个回答而定的：“请解‘天地’。”
这题却不好答，因为这两个字在不同的语境下往往含义不同，他想了想，决定还是从比较玄学的角度来答
他想
：“上不可达之地为天，下不可达之地为地。”
系统若有所思道：“照道友所言，人力有穷，终有不可达之地，人生天地
若有所
间，便如生在一樊笼中，穷尽一生，无法得窥樊笼外之物，可对？”
林疏点头。
他照着自己的理解解释，系统再找出他回答里的盲点，刁钻提问，如此十几个往来，问得越发咄咄逼人，林疏诚实回答，虽然
地
有表达不出来的地方，但好险也算招架住了。
百晓生说第二试共二十问，林疏数着个数，到了第二十个，系
二试共
统却没有继续刁钻下去，而是另起了一个话题。
林疏惘然了。
前一天的晚上，他师父刚教过“天行有常，人道有为”。说是整个天地的运行自有其规律，自古如此，就算现在
究这
的那个什么什么“科学”，也是在研究这些东西。而人生天地间，凡人抓住这些规律，顺应而为，如春种夏长，秋收冬藏，便可以从中获利，修仙人则俯仰于天地间，感悟这个“常”，与之同化，心境、修为皆会有大大进益。
那一天
一样，
，他和之前的所有日子一样，观冥，练剑，默默上学，听课，放学。
上了什么课，他已经忘了，只记得放学铃响，潮水一般的人群黑压压涌出教学楼，他被人潮推挤，从教室推到楼梯，又从楼梯推到校门，混沌茫然间抬头看天，只觉得自己这一生就是这样被一股沛然莫之能御的洪流裹挟向前，所见、所闻、所历的一切，愿意或不愿，做或不做，都是这洪流的一部分，
得
而他身处其中，并不能做什么。
整个天地的运行
他并
自然有其规律，但那和他并没有什么关系。
或许是系统此刻的目光过
缓将
于温柔慈和，它又不是现实的人，林疏本想按照师父所教的那套说辞作答，对上这样的目光，竟缓缓将自己心中所想说出了。
“人生天地间......”他道，“如滴水......在江河中，或顺流而下，或逆流而上，
”
是人道有为。”
“不如何。”
“不如何。”
系统大笑。
他上上下下将林疏打量
然天
一遍：“天行有常，你不如何，道友，你有好一颗浑然天成的道心，天生便离于人群，合该求索大道。”
林疏不想说话。
他以前觉得自己有精神疾病，该去看医生，他师父也说这是自己有一颗天生的道心
生的道
，无需烦扰。
师父这话做
结果突
不得准，就好比他也觉得自己的师父应该有些身体疾病，该去看医生，老头子非说这是大限将至，天道召我，结果突发脑溢血，属于意外死亡，并未寿终正寝。
系统继续道：“天道于你是樊笼，是江流，便脱出天道
樊
，何如？”
系统却似乎全当他默认了，站起身，向他一作揖：“君心似铁，无转无移。道友，你之道，是大道。
揖
大道孤独，无亲无友，且珍重罢。”
他目光
带着殷
温和干净，带着殷殷关切与期许，让林疏心头泛上一丝茫然的委屈来。
作者有话要说：
——然后遇到了自闭少年林小疏的佛系三连：不
，不
会说，不如何，我随便。
