贺俊借办校报的由头把我叫去学生会。因为是班主任亲自传话，我没
生
法拒绝。
“过来。”他
，
拉开一张会议室的皮椅，“这期校刊发布之后，就没人说你闲话了。”
我疑惑地皱起眉头
的草稿
，到底还是上前，接过他递来的草稿。
内
贡献度
容主旨：通过对校园内性少数群体者进行采访，走入他们的心里世界，展现优秀个体的长处与校园贡献度，以此推动广大师生对该群体的认知度和接纳度，消除社会对同性恋的污名化……
内容形式：采访体，图文
近人
并茂，文风需生动有趣，平易近人……
拟定对象：XX班级XXX，XX班级XXX，高一叁
夏梦
班夏梦……
……
红木桌上。
“为什么？”贺俊饶有兴趣地挑了挑眉毛，“其他的受访者也都欣然接受了这次个人展示的机会。
贺俊
你就那么爱做例外？”
“其
意
他的人愿意站在聚光灯下那是他们的选择，我尊重，但我做不到。”
“我一直
么懦
以为你是一个勇敢的人。”他的语气略带讥讽，“没想到在这种小事上，倒这么懦弱。”
“……我只是不认为自己的性取向是什么值得公开关注的事。”我无奈地解释道，“而且如果真是一
释道，
个多元化的校园，人与人之间就不该有分别，更不存在标签。取向根本不值一提。”
嗒。嗒。贺俊用钢笔敲打着桌面，节奏缓
嗒。
慢且低沉。约半分钟后，他笑了。
“夏梦，我为你打架了。”他抬起缠满纱布的左手在我眼前晃了晃，“伤的还是我的惯用手，真的很
真的很
不方便。老实说，白雪都没给我惹过这么多麻烦。”
“看在我为
帮我
你受伤的份儿上，接受采访，就算帮我个小忙吧。”
“作为回报，留学的
再给你
事我能再给你点宽限。让你再考虑一个暑假如何？高二开学再告诉我答复。”
我捏着那张写有采访时间和
点的便
地点的便签纸，茫然地走出了学生会。
轰隆隆——
