温榆赧然转身去端
“
剩下的菜，出来后正色为自己正名：“我只是专心。”
温榆心想他这是看了多久：
“不
“不用，那个就算生吃也可以的。”
他口吻
他口吻
很平淡，就像在说白云很白天空很蓝一样理所当然，然而听得温榆愣神：“什么……？”
“你很厉害。”
纪让礼难得愿意重复，
而且
并且给出原因：“认识的同龄人里，你是唯一会做饭，而且做得这么好的人。”
其实温
朋友，
榆因为成长环境和自身性格原因，一直没什么朋友，除了从小的伙伴俞思，几乎没有可以说上话的人，更别说被夸奖。
而且这个夸他的人不是别人，是曾一度被他认定为冷漠，龟毛，难相
不是
处，没礼貌，对自己意见很大的室友。
白天在课上是因为尴尬难堪，现在却是因
堪，
为受宠若惊。
嘴角止不住要上翘，几度被他强行压下，但亮晶晶的眼神
，学学
一点也骗不了人：“又不难，学学就会了，很简单的。”
再去回想朱莉老师对自己失望的眼神，好像都没有白
失
天时那么难过了。
纪让礼视线从他脸上扫过，没有叫他发现：“谦虚可以，
他发
别低估自己，也别太高估其他人。”
纪
sp
让礼用汤勺给自己盛汤：“schubspannung也能听成zugspannung。”
他的吐词
的
很清晰，发音很精准，温榆立刻明白过来他指的是什么。
朱莉老师的提问有关剪应
关
力，他却牛头不对马嘴地回答了拉伸应力。
“我当时就是没有听
当时
清，觉得发音相近才胡乱猜的。”
温榆用筷子戳了戳碗里的米饭，喃喃：“没想到还是猜
，喃
错了。”
他以为纪让礼会问他既然没
听清
听清，为什么当时不直接问，结果又猜错了。
纪让礼什么也没问，遵循他定下的“食不言”准则安静吃完饭，在温榆洗完澡后交给他两本书，和一份装订起来的a4
榆洗
纸文件。
温榆一头雾水，捧着沉甸甸一沓回到房
纪
间，坐下仔细一翻，才发现这些远没有纪让礼说的那样随便。
书
进度大
是他在国内时没有学过的，落后的进度大多都在上面可以找到。
复印件
说比
则全部是手写笔记复印件，英文德文对半开，对温榆来说比看纯德文要轻松很多。
最关键是笔记的内容从
预习。
大一一直延伸覆盖到到大四，能复习，更能提前预习。
纪让礼怎么忽然对他这
对
么好，又是夸他，又是给他送资料。
心情久久无法平复，他将资料合起又打开，抱起又放下，拿起手机给纪让礼发了句
又打开
【谢谢】，后面跟了三个大大的感叹号。
发完感觉根
人开了
本不够，干脆又熟门熟路跑去隔壁敲门，等人开了门，特别诚挚郑重地亲口再次道：“非常感谢！”
纪让礼在打电话，开门后将手机拿远了些，听完没什么表示，见温榆一直站着不走，
没什
才礼尚往来回了句：“不客气。”
温榆持续输出诚意：
持续
“你明天有什么想吃的吗，我给你做，只要能买到材料，什么都可以。”
纪让礼端详了他两秒：“你该知道
他两秒
我对中餐没有很了解。”
纪让礼：“所以问这个
礼：“
问题之前，你是不是应该先给我一份菜单。”
温榆醍醐灌
我，我
顶：“啊，懂了，你等等我，我这就去做！”
他一脸的单纯好懂，有了计划立刻就要去实践，但
掌盖
才转了个头就被一只手掌盖住头顶，摁在原地。
