艾琴交往了新男友叫李伟,是她所在高中的数学老师,3
已
2岁,稳重踏实。两人交往已经三个月了。
李伟对帕克的态度一直很冷淡。他从第一次见到这个“看起来五十多岁却叫艾琴儿子”的孩子时,就露出了明显的排斥。吃饭时他几乎不和帕克说话,晚上看电视也故意坐得远远的。艾琴试着调解过几次,李伟
的。
只淡淡地说:“我接受不了这种……奇怪的情况。”
她尽量在两个男人之间平衡:白天在学校是李伟的女友,回家后就立刻变成帕克最坚强的妈妈。她给帕克最多的拥抱、最耐心的陪伴、最温柔的安慰,努力让儿子感受到“我永远站在你这边”。但她也不能完全不顾李伟的感受——这些年她一个人带
这
着帕克,太累了,她也渴望有一个正常的成年伴侣。
晚上,当李伟在主卧看球赛时,帕
凯特
克就缩在自己的小房间里搭乐高或写日记。凯特偶尔会来家里陪帕克,两人一起在儿童房低声聊天。艾琴则成了那个不停穿梭的人:
有一天晚上,艾琴刚从主卧出来,轻轻推开帕克的房门
轻轻
。帕克正坐在床头,抱着日记本,声音小小的:
“妈妈……你不用每次都这样跑来跑去。我
你不用
知道李叔叔不喜欢我。”
“宝贝,妈妈只是……想让大家都舒服一点。你是妈妈最重要的人,但李伟也是妈妈现在的生活。你再忍忍,好吗?妈妈会一
会一
直保护你的安全感。”
秘密:我还
凯特
是最喜欢凯特姐姐来我房间的时候,那时候家里才真正安静又温暖。”
凯特知道这个情况后,也尽量多来陪帕克。她有时会和艾琴在客厅小声商量,却谁也不敢
知道
把矛盾挑明。
整个家,像被无
在
形的墙隔成了三块。只有艾琴,像疲惫的信使,在墙与墙之间来回奔波。