在女人送来的
偶尔
食物中，偶尔会夹一张1000日元的纸钞，響几乎从不用。他将钞票塞进小猪样式的存钱罐中，似乎是笃信——
不知过了多久，我意识到自己之所以出不去，
有额
有额外的原因——
一个未被注意过的恶
咒将我
灵伏在屋子四角，它施用某种魔咒将我困住。我在水晶的帮助下，几乎不费吹灰之力赶走了他。
出门后右转，步行
转，步
大约五百米，来到一处稍大一些的街道上；接着过马路，走上一旁的台阶；台阶后再步行一阵，最后过一座桥，很快就到了。
与高中
是完全
时代不同，他在学校中并非是完全缄默的，反而因为某种合群的需求，他显得有些讨好和卑微。
打开室内鞋柜，属于他的鞋经常会被扔走，大部分情况下，響都不得不穿着袜子走进教室。这天我终于抓住捉弄他的小子，手
鞋经
指一弹，将那家伙的头按进垃圾桶。
还有小子会故意往他抽屉里扔虫子；甩他的笔记本；故意将打扫卫生的任务全部推给他；用口香糖
生
粘他的头发，又或是别的…
再怎样迟钝的脑子都该明白了。那些小子没一个敢来招惹他，而因为这层因素
素，他
，他被更加孤立了。
響这日穿上鞋，背起书包走出校门。在路过那段桥后
日
，他忽然开口：
我愣了一下。
走到台阶时，響突然发出一
，
声惊呼，接着，我听见一阵复杂的、东西滚落的声音。
我连忙上前，響已经从地上爬了起来，但摔得浑身是泥，背包里的东西散了一地。
件
他没办法，只好捡起那些物件，一件件塞进书包里。
一个长相诡异的恶灵就在不远处
的
，咧着半月似嘴，眯起眼，发出奇异的、刺耳的、鬼魅的笑声。
我后知后觉地意识到，要保护他，光是教训那些小子，是
护他
远远不够的。
来来回回，兜
后，
兜转转，许多次交锋后，我才终于明白自己在和谁战斗。
吊坠并不总是有用，有时，某些恶灵过于恼人，虽惧怕吊坠的力量，却仍会沉默地趴着，如同黑夜水池下的一双眼，总
，某些
等待下一次机会。
響叫我不要跟着他，可我始终做不到——他是那么小的一个孩子，小到轻轻掐住他的脖颈，不需
孩
要等待就可以夺去他的性命。
我在复杂的搏斗、时间的
复杂
推演中一次次帮助響，正如他一次次帮助我那样。
学校的臭小子不敢再欺负他，恶灵大
大
多也不敢近身。有些吊坠消去了，有些离去，有些固执地等着。
響是个非常聪明的孩子，冬去春来，这片大地已不再被冰雪覆盖，他对我的态
雪
度也开始软化。
他允许我走在他身后；允许我以幽灵的形态陪伴他、共享
伴他
他的记忆；允许我窥视他的人生，甚至允许我参与。
我们一起度过了樱花
了
盛开的季节，烟火盛放的季节，秋叶红火的季节，冬日落雪的季节。
如果我在坠楼时就已
果我
经死亡，那如今幽灵的形态，或许是神给予我的恩赐。
我想我终于
真正的
得以找到真正的平静，而这份平静我已等待太久，久到无法想象它真正来临时是什么样子。
冬日的初雪再一次落下，那间荒
再一次
芜的小屋里燃着深橘色的灯，響坐在餐桌前，忽然望向我的位置，对我说：
響又说。
他的嗓音有
来
些颤抖，似乎准备做什么事，将身体蜷缩起来后，不断地拍打自己。
“原来你在。”
響很勉强地
在
扯出一个笑来：“我以为，连你厌恶我的存在。”
他低下头，似乎在用他小小的脑袋思考
，
着什么，许久，他又抬起头来，郑重地说：
我望着他小小的身影，脸上的泪
亮，宛
痕还没有干透，他的双眼从没有这样清晰过，如同被山泉水浣洗一般，清澈、透亮，宛如一头小鹿。
