下午的课程比起上午, 毕竟枯燥,但在新老师的朗读和讲解中,每一篇课文都变成了一个精彩的小故事, 每一个难写的汉字都被拆分成简单的笔画和有趣的结构,小鱼一样
文都
上得很开心。
课间休息的时候,小鱼还捏着笔在本子上认认真真地写
多了一
新学到的汉字和组词, 课桌边就突然多了一抹身影。
下一秒, 一只冰冷的手轻柔地覆盖在
一秒
她捏笔的小手上, 然后带动着她的手和笔,在纸上又慢又稳地写出正确的笔画。
是祝知握
写出来
着小鱼的手,带着她一笔一划写出来的。
小鱼逐渐从老师的
字的规
带动中摸索到一点写字的规律。
她忘记了对蜘蛛的恐惧,低
柔
着头,沉浸在这种温柔的引导教学之中。
四周不知道什么时候彻底变得安静起
空格,
来, 小鱼不知道最后一节课有没有打上课铃,也不知道自己这样被带动着写了多久, 她只能看到这页纸上逐渐被填满的空格, 看到自己越写越好看的字迹。
老师和煦温雅的声音在她耳畔缓缓道:“写字如做人, 有的人喜欢横撇竖钩板
做人,
板正正, 有的人狂傲爱出头, 还有人喜欢剑走偏锋……”
“你还小, 现在要做的
学着
, 就是掌握每个字的笔画,然后将它们写到一起,无论是挨挨挤挤,还是大大咧咧,先写出来,然后再慢慢学着将它们写好,写顺,这样自然而然的,你就会写出自己的风格了。”
她好像在试图教会小鱼写字,又好像试图教
好像在
会小鱼做人。
但无论哪一种,对五岁的小姑娘来说,似乎都还有一种
小
懵懵懂懂隔着一层窗户纸难以明晰的感觉。
祝知在讲完后,也松开了小朋
,
友暖融融的小手,转身回到了讲台后。
最后半节课,祝知让小孩们自习,把布置的家庭作业在这半节课里尽量写完,这样回
置的家
家就可以好好地玩了。
于是剩下的半节课,小鱼难
无所
得进入无所事事的状态。
她歪头看看窗外更远处大门那里正朝着自己这边张望的妈妈,又收回目光抬头看向讲台上翻看着书本神色沉静温和的新老师,抿了
己这边
抿唇,最后小手垫在桌子上,下巴垫在手背上,就这么盯着前桌小朋友的后背怔怔地发呆。
她看着守在门口含笑等她出来才好锁门的老师,仰起小脸,
抓紧了
和她的目光对视了片刻后,又抿着嘴巴默默抓紧了书包的肩带,一言不发地转头往校外走去。
她回过神
妈妈抱
,已经被妈妈抱在了怀里,书包也被爸爸取下来拎在了手里。
小鱼却下意识回头看向学
已经没
校里面,教室门口早已经没有了那道她想寻找的身影。
“宝宝今天在学校过得不开
到小
心吗?”章瑚敏锐察觉到小鱼的情绪似乎不高。
小鱼摇摇头,
摇头
对关注着自己一举一动的爸爸妈妈说:“我不知道,我好像做了一个奇怪的梦。”
“梦?”谢居海抬头
还
看了看天空,沉吟道:“宝宝还记得梦里的内容吗?”
他有点担心会不会是幸福小区里的哪个邻居在给小鱼随意造梦,试图将小
将小
朋友的心神和灵魂困在其中。
章瑚也有
所以
着同样的担忧,所以哪怕只是一个梦,两只怪物都警惕极了。
面对他们担
的目光
忧的目光,小鱼摇摇头,又点点头,轻声说:“我好像……梦到妈妈了。”
章瑚抬手,摸摸小鱼柔软温暖的脸颊,笑着说:“妈妈就在这儿,就在
你一起
宝宝跟前,宝宝要是想妈妈了,今晚妈妈也陪你一起睡觉好不好?”
小鱼
这个妈
看着妈妈笑得弯弯的眼睛,没有告诉她,自己梦到的不是这个妈妈。
她也轻轻笑起来,眼睛弯弯地乖巧点
一
头,伸手抱住妈妈的脖子,软声撒着娇:“妈妈,谢谢你今天一直陪着我,我一定是妈妈你最爱的宝宝了~”
但不知为何,此时的他早已没了前几天的晦暗酸涩,反而觉得这一幕正是自
所
己所想要和想看到的。
如果小鱼能
果小鱼
一直被爱的话,那她就会是这个小区里最幸福的小朋友。
哪
是供
怕自己和章瑚都只是供养她感到幸福的来源之一。