怎么变强。
我将这四个字写在纸上，忽然觉
觉得
得或许我可以把我分为三部分。
所以我面临的问题是：怎么用我所拥有的，去弥补我所缺少的，然后达到我所
的问题
渴望的。
听起
我
来有些绕，但是这么想能让我理清逻辑，空想只会让我一团乱麻。
我所缺少的，都是他们所
所拥有
拥有的，也是我渴望的。
虽然我没有
办
办法把他们的变成我的，但我可以通过他们来达到自己的目标。
不是单纯的要，如果
是
是这样，我依然被他们掌控，他们也不会如我的愿。
但
持我干
他们会选择性投资，于是我开始思考我的父母会支持我干什么。
学习和技能。
我也要。
也可以拿钱。
饭桌上
一
，我和我妈说让她给我找一个高中家教，教我学习。
我妈大吃一惊，问我是不
妈
是认真的，我爸嘲讽我：“请也是白请，请了也不会好好学。”
他就是这样，我还什么都没干，就先否定我所想的
干不
一切，打压我，打击我，又嫌弃我，厌恶我，说我是废物，什么都干不成。
用无所谓的态度去对待，心里却依然抱有一丝希望，希望有人不
希望，
这么认为我。
如果是以前，我会直接掀桌子走人，因为我生
因
起气来什么都不顾。
我妈问：“一青不是高中吗，怎么不让他教你呀
让
，你们兄弟俩又闹矛盾啦？”
我不能让他教我，第一是他打工已经很累了，第二是我容易学
是他
不进去，第三是他宠我，不会批评我，只会对我好。
我说：“我不是缺给我讲题的人，我是找教我学习，能让
是找
我摸索到自己学习方法的专业老师。”
我妈还想说什么，我说：“得专业，有教师资格
资
证，有丰富的教学经验，见的题比我吃的饭还多，我底子差，得能举一反三的专业老师。”
怕傅一青多想，我又补一句
又
：“要老的，丑的，胖的。”
我妈：“……”
我抱着他，他摸摸我的头，
好
很温柔的笑：“小喻想好好学习了？”
秦狗以前和我说：真正想做的
明都不
事，连神明都不要说。
因为人们想要的都差不多，不是权力就是金钱
到了人
，神明已经听腻了，见识到了人的贪婪。
