林朗小心翼翼地把
心翼
那两个黑色的小皮筋从自己头上解下来，递还给江澈。
下午的训练内容是继续排练会操的队形和流程，为明天的正式表演做最后准备。空气中弥
备。
漫着一种既紧张又期待的氛围。
时间
时间过
过得飞快，转眼就到了军训的最后一天——会操日。
清晨，阳光明媚，操场上旗帜飘扬。所有高一新生组成一个个整齐的方阵，等待着接受
，操场
检阅。
口号声、脚步声、教官的口令
热烈。
声此起彼伏，场面庄严而热烈。
高一（3）班和其他班的同学们精神抖擞，动作整齐划一，将军体拳打得虎虎生风，赢
，动
得了看台上的掌声。
表演结束后，按照流程，是各连队教官与同
按照流
学们道别的时间。
有的班级传来压抑不住的、低低的欢呼和窃喜—
于
—他们的教官可能过于严厉甚至苛刻，让学生们吃尽了苦头，此刻终于“解脱”了。
而有的班级则弥漫开明显的不舍和伤感，甚至有女生开
啜
始小声啜泣——她们的教官或许风趣幽默，或许体贴关怀，建立了深厚的感情。
轮到王教官走到高一（3）班方阵前时，同学们的情绪却显得
学
格外复杂和纠结。
王教官站在那里，依旧身姿挺拔，表情严肃，但眼神中似乎也少了几分平时
，多了
的锐利，多了一丝不易察觉的柔和。
同学们看着这位
近
陪伴了他们近七天的教官，心情五味杂陈。
他们记得他吼人的大嗓
他因
门，记得他因为军体拳不标准而把林朗单独拎出来批评，记得他罚全班蹲起、加训……
但也记得他在烈日下给大家找阴凉地，记得他为
记得他
林芝晕倒而焦急，记得他面对不公平时站出来和学长教官交涉，记得他虽然嘴上嫌弃却默许同学们小小的偷懒……
他不是一个完美的、一味温柔的教官，他严厉
温
、直接，有时甚至有点凶，但他也公正、负责、在关键时刻维护学生。
这种好
学们
坏参半、苦乐交织的记忆，让三班的同学们一时之间不知该如何表达。
想笑
他们吃
？ 好像笑不出来，毕竟分别总是带点伤感，而且教官确实让他们吃了不少苦头。
想哭？ 好像也哭不出来，毕竟还
深
没到那种情深义重、难舍难分的地步。
于是，整个三班方阵出现了
的安
一种诡异的安静和沉默。
大家只是静静地看着王教官，眼神里交织着敬畏、感谢、一点点
大家
如释重负，以及不知该如何表达的别扭。
他目光扫过一张张晒得黝黑却稚气未脱的脸庞，最后，他挺直胸
一张张
膛，抬起手，向全体同学敬了一个标准的军礼。
“同
此结
学们！”他的声音依旧洪亮，却似乎比平时少了几分严厉，“军训到此结束！希望你们能把在这里学到的坚持和纪律精神，带到今后的学习生活中去！解散！”
说完，他利落地放下手，没有再多说什么，转身大步离开，汇入其他教官的
转
队伍。
三
一块。
班的同学们站在原地，目送着教官离开，心里仿佛松了一口气，却又好像空了一块。
那种想说点什么却又不知从何说起、想
觉
表达感谢却又觉得有点尴尬的复杂情绪，久久地弥漫在队伍中。
这就是他们的军训，
军
有汗水，有抱怨，有辛苦，也有成长和一丝不易察觉的温情。
而这一切，都随着教官的那个军礼和转身，画上了一个五味杂
随着
陈的句号。
第32章 放假
学校宣布周日放假半天，从中午12
午1
点到晚上6点。
“啊？就放半天假啊？也太少了吧！”林朗一
住抱
出校门就忍不住抱怨，“感觉还没缓过劲来呢！”
江澈走在他旁边，平静地解释：“以后正常上课也是这种节奏，一周双
休，一
休，一周单休。”
“什么？
没
！单休？！”林朗发出一声哀嚎，“这日子没法过了！”
回到教室，班长需要去班主任办公室把锁
险
着全班手机的保险箱抬回来分发。
