到达
的实
叁中已经快11点，校方的人领他们去休息室小憩了一会儿，正好去观摩最后一节课，课程安排在他们的实验班。
周停棹桑如都是一中最好的班级里出来的名列前茅的学生，老师也来自实验班，因而这次交流准确来说更像是两所学校尖子班之间的互相学习，也隐隐有比较
互相
的意思。
他们被安排在班里空着的座位上，老师们则坐
里
在最后一排听课。
桑如坐得靠前，周停棹靠后，他看着她的后脑勺，脑海里还在不停闪过刚才在车里的画面
，
，想着想着就有些不对，周停棹看向黑板，勉力让自己冷静下来。
这个数学老师跟老郑的画风不太相同，是一个年纪更长的老者，讲课时相较老郑的轻松愉快来说显得有些严肃，不知道平时的课堂气氛是不是也是
少有些
如此，多少有些沉闷。
但
还有
桑如还挺喜欢这个老师，所以在他问同学们还有没有更好的解法时，主动举了手。
一
同学
道立体几何，桑如给出的辅助线显然比之前同学的答案更加简便，减去了许多弯弯绕绕的解题步骤，老师也露出赞许的神情。
虽然不是她本意，但桑如的确给一中挣了脸面，就连她的临时同桌，一个清秀好看的男生下了课也拦住她，
住
问：“同学你叫什么名字，我觉得你很厉害，可以认识一下吗？”
桑如没
了姓名
觉得有什么，跟他互通了姓名，还没再多聊几句，身后有人叫她。
“走了。”
声音表情都淡，桑如没来得及应他，就见他身后来了个女生把他叫住，问：“同学，你
就
叫什么呀？”
蓝廷不知道她在笑什么
知道
，只觉得她笑起来，侧脸也很好看。
“怎么了吗？”
“没事，”桑如回过头，脸上还带着笑，让蓝廷
”桑如
有一瞬的恍神，她说，“那我就先走了，再见。”
“等等，”他不知怎么就叫住了她，看她停下安静等着下文，就道，“加个QQ吧，我们有学习
她
问题也方便交流。”
桑如哪里看不出来
考，近
这个男孩子对她有点兴趣，不过眼下远一点有高考，近一点有一模，有个可以讨论问题的人也不错，于是把用了许多年的那串数字写在纸上给了他。
纸条刚递出去，后背就有热度贴上来，若即若离的，不压迫人，却很
，若即
有存在感。
“嗯，”桑如看他身后，刚刚的女孩子已经不在，
刚的
“你谈好了？”
周停棹像是不情不愿似的，
周停棹
鼻间哼一声作为应答。
于是桑如回头跟
，蓝廷
这个临时同桌告别：“再见，蓝廷。”
午餐被安排在叁中的教职工餐厅，下午还要再听一节课，暂
再听一
时回不去。
一中来访的和叁中负责接待的老师坐了个圆
在一
桌，他们几个学生坐在一起。
有
题
个学妹找话题聊：“学长学姐，高叁是不是很辛苦啊？”
