“囝囝啊，你在看什么呢？不是说写完作业就去
么呢
休息么？”
看常安拿着个作业本在那看半天，一直在发呆，没有要动笔的
常奶
意思，常奶奶开口提醒。
“嗯嗯，好，奶奶我马上写，等会儿就
，好
写完了，奶奶你先忙自己的。”
常安听见常奶奶的催促，抬头朝着常奶奶的方向应了一声，低头看看
一声，
自己面前的作业本，离谱，但也要做啊。
就是大学的知识点用起来有点不
是大
方便，常安需要斟酌一下。
好好想想，怎么用那位老师在课堂上教他们的东西来解开这作业，从而达到将作业写完，写对，而他自己不会暴露会
，
大学其他知识点的事。
至于让常安直接不写作业这个选项，倒不是常安不想，而是在常安拿到手里这份作业
安
，准备把这次作业给鸽掉的时候，他家那许久没冒头的系统冒了个头，给他弄了个任务。
“叮，请宿主用在现阶段学会的知识点完成作业，
段学
傲视众小学生。”
“我需要傲视那么多的小学生做
无
什么。”无语过后，常安有些无奈开口。
不过常安也知道，都能到系统直接给他发布任务的
不
程度了，那老师应该是有点子说头在里面的。
就在常安开始头脑风暴，开始想怎么去完成他的作业时，常奶奶听到
完
了些外面的动静。
有孩子单独的哭声；有伴随着大人的打骂声，孩子的哭声；还有明显在村里边
着大
哭边窜的哭声……
嗯，明显，这些孩子的哭声来自不同的方向，村里其
来自
他孩子在同一时间，被那位老师出的题给难住了。
没志向的，觉得
躺
自己不会，直接就选择放过自己，躺平玩去了。
没志
哇乱窜
向，但家长有志向的，就有了现在家长混合双打，孩子哭得哇哇乱窜的局面。
“奶奶，你要出去玩么？今晚还是别出去了
，
吧，他们乱窜，待会儿撞到你了。”
常安听见常奶奶的声音之后，从作业里抬头，见常奶奶似乎想
奶的声
出去看，蹙眉提醒。
“嗐，我这不是想知道那些孩子怎么突然哭那么惨么？这都快睡觉
打
了，咋还在这时候打孩子啊。”
常奶奶出门的脚步被常安叫
奶出
住，停下看看常安，解释一句。
但想出去的脚步也确实停下了，知道常安是担心她，没纠结
，
要出去，转身回来坐在常安身边，看他一点点的写作业。
也有些奇怪。
她是知道自家孙儿写作业的速度的，大部分时间都在学校顺手就
完
写完了回来的。
作业多的时候，学
了
校没写完，回家写也用不了多少时间。
今天看看天
时间更
色，自家囝囝明显用的时间更长，肉眼可见的，这份作业写起来要慢上许多。
常安看常奶奶实
奶实在
在好奇，准备抽空解答常奶奶的那些疑问。
作者有话说：
第47章
“因为这次的作业太难了, 那位老师教的东西超过
我们
我们自己学习的东西太多，他们学不会，自然就不会做作业了。”
常安说着,
出来的
将自己草稿本上刚演算出来的步骤及答案誊抄到作业本上。
“村里其他人都以为是人家教的城里知识，好不容易有机会学, 他们自己还不珍惜, 可不就挨
是
打。”
“那么难, 他们还没
可以
城里孩子的基础，哪里是随随便便就可以学会的。”
自家孙儿现在会写，还要托经
秀的常
常去城里玩，认识的那些学习好的人多，人家随便教自家孙孙点东西，就够孙孙用了, 才有了如此优秀的常安。
