不过也就在这时,场边又是一声哨响,堪萨斯那边竟然
然也
也来了个五上五下!
这一下,不管这场比赛打的怎么样,这事赛后肯定要上ncaa
这事赛
的新闻了!
这是觉得用
补有点
首发打替补有点欺负人?还是觉得德州大学已经提前放弃了比赛?
不
有点愤
管是哪一种,德州大学上场的队员都有点愤怒。
林影也有点愤
有
怒,不过除了愤怒以外,他还有一丝欣喜。
愤怒的情绪有时候也未必是坏事,至少可以激起队
绪
员们的好胜心。
当然能不能抓
会,就
住机会,就要看他们这五个人接下来的表现了。
有上半场的默契配合,奥古斯汀这时
有上半
候已经轻车熟路,借着挡拆就往里突破。
堪萨斯的选择依旧是收缩,然后
到三
放了外弹到三分线的林影。
包括之前看到过
的那个
林影训练的那个助教,在看完上半场后,也更倾向于林影是个“训练型选手”。
什么是训练型选手?就是训练的时候有水平,但是
有
到了比赛就拉稀。
比如历史中的本·西蒙斯,他在队内训练的时候三分球能力并不算差,但是到了比赛的时候甚至都
比赛的
不敢出手。
场边教练没有提醒,堪萨斯的队
没有提
员这次没往外扑。
不过他们当然不是站着看戏,而是把防守重心放在了切断林
的
影的传球路线上。
也
判断出
就在他出手的瞬间,堪萨斯那边那个助教马上就意识到他的判断出现了偏差。
“唰!”
然后一声脆响。
林影
的第
抓住了这个空位机会,投进了个人本场同时也是德州大学第二节的第一个三分球!
50比32。
难怪篮球发展后三分球会成为主流,这追分速度肉
肉眼
眼可见。
不过堪萨
林斯借
斯那边也不是吃素的,科林斯借着挡拆杀进内线,用变向晃开了皮特曼上篮拿下2分。
他擅长对抗
他
后的出手,但人也不傻,皮特曼那么大的块头他不可能还往上撞。
至于皮
,错
特曼,虽然减重很多但移动速度还是很慢,错位对上这种小后卫基本上只有看的份。
在防守失败后,皮特曼有
防守失
些懊恼地拍了一下自己的腿。
堪萨斯这一次没再放空林影,而且再一次展现出了出色的战术素养,防守球员相互交流,直
没
接绕过了挡拆。
这等于奥古斯汀突破篮下,
于奥
和科林斯的一对一机会。
这
大学的
是大部分人看完后的想法,不过德州大学的进攻还没停!
奥古斯汀一对
斯汀一
一打科林斯,变向之后晃过了对方!
科林斯
卫,
是属于那种小钢炮类型的重型后卫,他的体重相对他的身高比较大,对抗出色,但是横移偏慢。
虽然没成功把人挡住,
到三分
但是他这会儿把对方打大前锋给拉到三分线!
也就是说,奥古斯汀过掉科
说,
林斯之后,篮下已经没有人能阻挡他了。
52比34!
斯普林曼欣喜地转头
发现巴
看了一眼巴恩斯,发现巴恩斯也在目不转睛地盯着林影。